青少年是国家的未来、民族的希望，少年强、青年强则中国强。习近平总书记高度重视青少年体育工作，强调“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”。党的二十大报包養告明确了到2035年建成教育强国和体育强国的目标任务，提出“加强青少年体育工作”。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思包養想和党的二十大精神，要树立健康第一的教育理念，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，深化体教融合促进青少年健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作。习近平总书记指出：“建设体育强国、健康中国，最根本的是增强人民体质、保障人民健康。这是全面建设社会主义现代化国家的一个重要方面。”学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，对于培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特作用。加强学校体育工作，要树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，完善教学模式，保证青少年体育活动的时间与质量，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
完善青少年体育赛事体系。习近平总书记指出：“我们要分类指导，从娃娃抓起，扎扎实实提高竞技体育水平，持之以恒开展群众体育，不断由体育大国向体育强国迈进。”体育竞赛是推动普通学校、竞技体育、社会俱乐部彼此交流的平台和渠道，在培养青少年团结友爱、勇敢尝试、自尊自信的性格品质方面具有重要作用。当前，一些地区的体育和教育部门协力合作，完善赛事体系，推动体育、教育各类比赛进一步取消参赛限制，让更多青少年能够同场竞技。进一步完善青少年赛事体系，要建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域（县、市、省、国家）的四级青少年体育赛事体系，打造体育赛事品牌包養，通过制度化、常态化的竞赛，促使青少年在日常训练和比赛中践行坚韧不拔、勤奋刻苦、积极乐观的人生品格，同时不断拓宽竞技体育人才培养的多样化路径。
大力培养体育教师和教练员队伍。习近平总书记指出：“人才培养，关键在教师。”建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。体育老师是学校体育的中坚力量，推进体教融合需要大力培养体育教师和教练员队伍，带领和培养青少年热爱体育、享受体育并养成终身包養網体育锻炼习惯。可以建立健全优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员、体育系统教师和教练员到中小学校任教、中小学校文化课教师到体校任教等制度，畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师的渠道，在大中小学校设立专兼职教练员岗位，选派优秀体育教师参加各种体育运动项目技能培训，增强包養体育教学和课余训练能力。
（作者单位：中国矿业大学（北京）体育教研部）